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課程名稱 |
社會學甲上
Introductory Sociology (a)(1) |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
陳東升 |
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課號 |
Soc1004 |
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課程識別碼 |
305 101A1 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
共101 |
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備註 |
實習時間為週二至週四17：30～19：20，分組進行。實習課請選社甲實習上。兼通識A5*。。A5*:公民意識與社會分析領域。可充抵通識
總人數上限：150人
外系人數限制：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課是介紹與討論社會學基本概念與理論的課程，選定的教材包括台灣學者的研究論文和美國社會學的作品。
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加簽方式:
請寫信至老師的信箱，並說明想要加簽的原因。老師同意加簽後，會由助教寄發授權碼至你的信箱。 |
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課程目標 |
社會學的學習脫離學習者的生活世界是沒有太大的意義，只會增加對社會學知識的疏離，因此指定閱讀教材以代表性的臺灣當代社會學者對於不同社會學主題的研究成果為主，藉此去了解社會學者是如何分析社會現象，可以凸顯社會學的觀點與其他學科（如政治學、經濟學、人類學等）有何差別，當然也希望同學了解自己的社會後，再逐漸建立起寬廣的全球視野，這兩種教材的組合，就是冀望在地的與全球的觀點能夠適當的結合起來。
上課所選讀的研究論文知識深度比起一般社會學教科書的內容要高，對於同學的要求不在於全部理解論文的理論或是研究方法，而是期望同學能夠掌握論文主要的論點。由於最近四十年台灣社會的研究累積不少成果，每個主題除了指定閱讀的論文外，還會列舉出相關且值得品味的文章或專書，同學如果有興趣可以規劃時間閱讀更多的素材。 |
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課程要求 |
1. 課前閱讀，上課與小組討論準時參與，不定時在課堂上請同學填寫學習單。同學上課的發言以及學習單除了構成平常成績的主要依據外，更重要的，將是我們理解學習狀況，並適時調整學習內容的重要指標。每次上課主題除了指定閱讀的論文外，將列舉出相關且值得品味的文章或專書，同學如果有興趣可以規劃時間閱讀更多的素材。
小組討論的部分由助教負責，每位同學皆需參與一位助教負責帶領的小組討論，各組的討論主題在討論前一週公告在ceiba，每位同學必須根據討論題目撰寫一千字的短論文，在討論課前一天的17:30繳交給助教，助教會根據參與質量評分。
事先聲明：由於教室中的師生互動是一門課成敗的核心，如果你上課有三次 (含三次) 以上未到(上課遲到超過一小時)，將會被老師要求停修，若不停修者則老師不評定學期成績。此外，討論課務必要出席，無故未參與小組討論者(討論課遲到超過一小時視為缺席)，討論課缺席兩次者，將會被老師要求停修，若不停修者則老師不評定學期成績。這兩項出席要求，只要有一項未達要求，就必須停修或不評定成績。
2.成績評定方式分成三個部份，第一部份是上課參與以及討論課的表現（15％），期末考卷會請同學誠實填答上課出席狀況；第二部份是討論課的短論文(25%)；第三部分是期中考 (30%)、期末考（30％）。
本課程有作業，透過指定的主題同學走出教室，實際觀察整個社會現象的發展與運作，並紀錄觀察的心得，對於自己所蒐集的資料加以分析和討論。詳細的作業內容將在上課時發給同學。
*作業、考試與報告皆不可剽竊他人作品，抄襲讀本或網路資料若經確定該作業以零分計算。同學請自行學習引用文獻的正確方式。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
每周指定閱讀進度請參考課程大綱。
參考書目請見課程大綱中的延伸閱讀書目（可參考評量方式下的鼓勵學習制）。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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